USO DE LAS TIC EN ESPAÑA (DATOS OCDE)

ACTIVIDAD DE IDEAS PREVIAS

(SE TRABAJA CON DATOS DE LA OCDE)

¿Por qué es importante la tecnología en la escuela?

Principalmente porque se trata de una herramienta innovadora, capaz de revolucionar de manera positiva la enseñanza en la escuela. Hoy en día los niños tienen una mayor facilidad para adaptarse a su uso en el aula, lo que unido a la interactividad que estas ofrecen, las convierten en el material idóneo para enseñar habilidades específicas y conceptos de una manera más óptima.

Por otro lado digitalizar las escuelas permitiría a las familias participar en ellas y ver el proceso de aprendizaje de los niños.

También supone un gran ahorro a la larga en los costes económicos de material, ya que si cada alumno tuviese acceso a un

¿Cómo usa hoy la tecnología un estudiante de 15 años en la escuela, en España?,¿Cuántas horas utiliza el ordenador, para qué, en que asignaturas,…?

Partimos de la base de que en España el uso de las TIC en los colegios está muy por debajo del porcentaje de la media en la OCDE (70% - 80%, por un 50% de España). Esto significa que muy pocos colegios cuentan con material TIC para el trabajo en el aula, y en muchos de estos casos en un número muy inferior al de alumnos por clase.

Bien, un alumno que disponga de un ordenador en el aula en España, lo utiliza bastante poco, arrojando datos muy pobres ya que según  la OCDE, el 2’6% de alumnos lo usan una hora a la semana. Esto nos lleva a pensar que el uso de tecnología en la escuela en nuestro país es bastante nulo, ya que hay un porcentaje tan ínfimo de alumnos que dedican una hora a la semana a las TIC en el aula. Si tomamos en cuenta las áreas o asignaturas que cursa, y que en el mejor de los casos dedica una hora a las TIC, los resultados son de 5-6 minutos dedicados por asignatura.

Actualmente el uso de las TIC en estudiantes de 15 años en nuestro país es del 18% para idiomas, 16% para ciencias, 11% para lenguaje y 10% para matemáticas.

La asignatura para la que más se utilizan las TIC es "Science" con un promedio de más de una hora por semana (2,3% de los estudiantes). 

Para finalizar esta cuestión, mostraré un gráfico en el que se puede observar el tiempo de uso de las TIC en la escuela.